MIS QUERIDOS ESTUDIANTES LES ENVIÓ LOS PLANES DE MEJORAMIENTO. PARA QUE EMPIECEN HACERLOS SI TIENEN DUDAS PUEDEN PREGUNTARME EL DÍA LUNES.

	LOGROS	CONTENIDOS	APRENDIZAJES	ACTIVIDADES	CRITERIOS EVALUACIÓN	BIBLIOGRAFIA
ESPAÑOL	·        Describe eventos evidenciando secuencias lógicas y teniendo en cuenta  aspectos semánticos y morfosintácticas ·         Diferencia los sinónimos de los antónimos. ·         Identifica las diferentes clases de adjetivos en una oración	·        Características, estructura, personajes y ambiente del cuento. Elementos, características y estructura de la fabula. ·        Sinónimos y antónimos. ·      Palabras homófonas ·      El adjetivo ·      Concordancia entre nombre y adjetivo ·      Signos de puntuación punto, coma y dos puntos.	·  Identifica  las partes del cuento, personajes y ambiente. ·  Establece diferencias entre palabras sinónimas y antónimas. ·  Escribe palabras homófonas diferenciando su significado. ·  Identifica los adjetivos, sustantivos  en un texto sencillo. ·  Realiza producción escrita y oral de párrafos y anécdotas. . ·  Aumenta su vocabulario haciendo uso del diccionario.	·   Inventar y escribir un cuento teniendo en cuenta su estructura (inicio, nudo, desenlace), personajes y ambiente. ·   Escribir 15 palabras con su sinónimo y antónimo, realiza una oración con cada una de ellas. ·   Escribir palabras homófonas y busca el significado de cada una de ellas. ·   Recortar y pegar un texto, luego subraya con azul  los sustantivos y con verde adjetivos  que encuentres en éste. ·   Relatar en forma breve lo que ha sido tu vida escolar desde que iniciaste a estudiar, no olvides narrar anécdotas que te hayan sucedido.	Demuestra adquisición profunda y significativa de los temas, mediante la realización correcta  de los ejercicios formulados. Presentar  las actividades en hojas examen cuadriculado y legajadas en una carpeta debidamente marcada. Demuestra conocimiento sobre el tema y emplea un vocabulario adecuado y comprensible. Se usan distintos colores para facilitar la interpretación del ejercicio. Expresa la información de manera precisa y clara. Manifiesta un claro desarrollo de su creatividad con propuestas innovadoras y llamativas en sus evidencias de aprendizaje.	Ejercicios elaborados en el cuaderno. Diccionario de español Textos de español de grado tercero
MATEMATICAS	Maneja y relaciona el lenguaje simbólico cotidiano de relacionado con la teoría de conjuntos. Resuelve y plantea problemas cuya estrategia de solución requiere de las relaciones y representaciones de los números naturales hasta de 6 cifras, de los conjuntos y de algunas unidades de medición. Establece y encuentra relaciones, propiedades, regularidades y patrones de los números naturales hasta de 6 cifras, de los conjuntos y de algunas  unidades de medición.	: Conjuntos: Operaciones: - Unión e intersección - Relaciones: pertenencia y no pertenencia, contenencia y no contenencia - Operaciones: Unión e intersección - Representaciones -   Pensamiento Numérico: ·         Números naturales del 0 al 999.999: -       Lectura y escritura -       Valor posicional: unidades, decenas, centenas, unidades de mil, decenas de mil.	Determina conjuntos por comprensión y extensíon. • Establece las relaciones de pertenencia y contenencia en conjunto y las representa • Representa la unión y la intersección entre dos o más conjuntos. • Comprende el significado de unidades, decenas, centenas unidades de mil y decenas de mil. • Lee y escribe correctamente números en el sistema de numeración de hasta 999.999 • Descompone en forma adecuada números según el valor posicional. • Establece hábilmente relaciones de orden entre números naturales	Realizar los diagramas de 5 conjuntos y determinarlos por extensión y comprensión. Realizar 5 Ejemplos  por cada clase de conjuntos: -       Unión e intersección -       Pertenencia y no pertenencia -       Contenencia y no contenencia Escribir 30 números  de 4, 5, 6 cifras y como se lee cada uno de ellos. Ubicar  cada uno de estos números en una tabla de acuerdo a su valorposicional.	Demuestra adquisición profunda y significativa de los temas, mediante la realización correcta  de los ejercicios formulados. Expresa la información de  manera precisa y clara. Entrega con puntualidad las evidencias de aprendizaje asignadas de acuerdo al calendario académico. Manifiesta limpieza y orden en sus evidencias de aprendizajes, demostrando preocupación por la calidad sin errores de ortografía ni gramatica.	·         Ejercicios trabajados en el cuaderno. ·  Texto guía. ·   Textos de  matemáticas grado 3
SOCIALES	Explica los estamentos que conforman el gobierno escolar. Coloca en prácticas las normas del manual de convivencia. Identifica los puntos cardinales Elabora mapas y planos sencillos Ubica nuestro país en el continente americano.	Identidad institucional Gobierno escolar La importancia del manual de convivencia Los puntos cardinales. Ubicación de Colombia Municipio y departamento	Reconoce los estamentos que conforman el gobierno escolar, Conoce las diferentes normas  como derechos, deberes que tiene como estudiante del Colegio San José En un planisferio ubicar a Colombia en el continente americano  y sus límites. Al norte con el mar caribe, al sur con ecuador y Perú, al oriente Venezuela y Brasil y al occidente con el océano pacifico. Explica  los elementos de un departamento, como población, territorio, normas y las entidades legislativas.	Elaborar un planisferio y ubicar, continentes, océanos, de color amarillo el continente americano , de color verde a Colombia , y ubicar sus limites. Realiza un dibujo ubicando los puntos cardinales Elaborar un mapa político  de Colombia ubicar sus departamentos y capitales. Realizar un friso con 5 derechos y 5 deberes que se estipulan en el manual de convivencia	Todos los conceptos tienen conexiones o relaciones adecuadas y correctamente establecidas. Incluyen todos los conceptos indicados. Expresa la información Precisa y clara. Presentar los mapas teniendo en cuenta los elementos de un mapa. Presentar  las actividades en hojas examen cuadriculado y legajadas en una carpeta debidamente marcada. Manifiesta limpieza y orden en sus evidencias de aprendizajes, demostrando preocupación por la calidad sin errores de ortografía ni gramática.	Textos de ciencias sociales grado 3º www.wikipedia.com www.colombiaprende.com
CIENCIAS	SERES VIVOS: Clasificación reinos de la naturaleza ·         Reino monera ·         Reino protisto ·         Reino hongo ·         Reino vegetal ·         Reino animal	·         Establece relaciones entre las características de un organismo con el reino a que pertenece. ·         Observa imágenes de animales y de acuerdo con sus características los clasifica de diversas formas. ·         Muestra interés por cuidar los seres vivos que se encuentran en nuestro entorno. · Ambiente terrestre y acuático	Comprende que los seres de la naturaleza son diferentes, razón por la cual se clasifican en cinco reinos de acuerdo a sus características. Reconoce la importancia de cada individuo para mantener el equilibrio ecológico ·         Entiende que cada reino cumple con funciones específicas que hacen de la naturaleza un medio muy organizado. Analiza la necesidad e importancia de conservar los seres que forman el medio natural para mantener el equilibrio ecológico.	·   Realizar un  diccionario biológico con la clasificación de los animales ·   Elaborar un mapa conceptual de los cinco reinos teniendo en cuenta sus características. ·   Realiza una sopa de letras donde encuentres palabras relacionadas con cada uno de los reinos de la naturaleza.	Demuestra adquisición profunda y significativa de los temas, mediante la realización correcta  del diccionario. Todos los conceptos tienen conexiones o relaciones adecuadas y correctamente establecidas. Incluyen todos los conceptos indicados. Expresa la información Precisa y clara Manifiesta limpieza y orden en sus evidencias de aprendizajes, demostrando preocupación por la calidad sin errores de ortografía ni gramatica.	Textos  guía. Textos de ciencias grado 3º Revistas, periódicos.